周日的建筑写生课，孩子们一早就聚集在浙大研究生楼附近等着开画了。摆上凳子，拿出画板，铺开画纸，一个个俨然都是小画家的架势。
我们本次的写生目标是建筑系一座美丽的建筑：红褐色的墙砖，连缀的拱门，以及高高矗立在道路尽头的大钟楼，形成极富线条感的韵律美，是个让孩子们练习画透视的好对象。
这不，高老师选好视角，对着建筑就开讲了。
透视的基本原理其实就是我们在课堂上经常说的“近大远小”。不过，要把这个现象更明确更有规律地呈现在画纸上，就要先在画面中找出“视平线”和“消失点”，同时还要掌握一定的作画步骤。
对高年段的孩子来说，理解和学习透视概念，能帮助他们更好地建立起空间概念，更好地进行构图。而对年纪较小的孩子，考虑到他们对透视的理解还会有些困难，老师们的指导则更偏重于线条和造型的锻炼，培养他们仔细观察的能力。
孩子们听得认真，画得更认真，经过大家的奋笔疾“画”，现学现用的建筑写生出图啦！
先看看几个透视概念理解得不错的大孩子的表现
再看看四年级以下孩子们画的精彩作品。葵籽想说，真是每个孩子的眼中都自带一个生动的世界啊！
最后的特别版来自全彦筱母女的画作：
妈妈的画相当专业，线条规整又充满细节感！
孩子的画寥寥数笔就交待清楚了空间关系，也很棒哦！
希望下次有更多的家长加入我们的写生活动来，好好秀一把自己的画技吧！
英国艺术家约翰·伯格说：“观看先于言语。儿童先观看，后辨认，再说话。”绘画也是如此，观察的视角决定了画纸上的呈现，观察的细致更决定了画纸上的细节。
无论处于哪个年龄段，户外写生最培养孩子的就是观察能力，希望画画给他们一双热爱观察的眼睛，更有一支记录世界的妙笔。
